Ребус-метод - чтение с помощью слоговых пиктограмм

Ребус-метод, начальное обучение чтению детей 4-5 лет с помощью слоговых пиктограмм, разработал мурманчанин Лев Штернберг. Ребус-метод – это прежде всего игра, причём игра устная. Для того, чтобы понять звуковой принцип игры, необходимо все задания выполнять обязательно вслух, громко и ритмично. Ваш ребёнок ещё не знает большинство букв, ещё не умеет читать, и потому способен ориентироваться только на вслух произнесённые слова и звуки.

     Игра имеет всего два правила.

Первое правило: из целого слова выделить на слух его первый звуковой склад (в слове МАСКА не первую букву М и не первый слог МАС, а именно первый склад МА). Не нужно объяснять ребёнку, что такое звук, слог или звуковой склад. Не нужно рассказывать, какими и сколькими буквами склад записывается. Не нужно даже показывать картинки или предметы. Нужно всего лишь внятно и ритмично, словно стишки, произнести:

маска – МА,

мышка – МЫ,

кошка – КО,

пальма – ПА,

шишка – ШИ и т.д.

Для четырёхлетнего ребёнка это не составляет проблем, и уже через две-три минуты малыш овладевает первым правилом.

Второе правило: из нескольких целых слов, громко и ритмично произнесённых вслух один за другим, выделить их первые склады и понять новое получившееся слово. Опять же не требуется лишних объяснений, нужно лишь внятно и ритмично произнести:

маска-маска – МА-МА,

пальма-пальма – ПА-ПА,

туфли-чайник – ТУ-ЧА,

маска-шарик – МА-ША,

кактус-шарик – КА-ША и т.д.

Два слова – это совсем легко. Сложнее удержать во внимании три слова:

маска-шишка-наволочка – МА-ШИ-НА.

Как правило, дети 4-5 лет достаточно легко с первого занятия решают на слух задания из трёх слов. А вот задания из четырёх слов вызывают затруднения даже у шестилеток:

бусы-рак-тигр-ножницы – БУ-РА-ТИ-НО.

Дети забывают исходные слова, теряют последовательность звуков, пытаются угадать конечное слово и часто ошибаются. Сказывается недостаток концентрации внимания, неумение сосредоточиться. Поэтому автор предлагает дать ребёнку зрительную опору в виде предметов или их нарисованных изображений.

При появлении зримых объектов начинается процесс настоящего чтения. Никаких сложных объяснений, никаких долгих подготовительных этапов, никаких многосерийных ролевых игр. В Ребус-методе дети с первого занятия увлечены процессом чтения, и процесс этот детям нравится.

Ознакомиться подробнее с методикой и приобрести учебные пособия можно на сайте Льва Штернберга www.rebus-metod.net или в официальной группе в социальной сети «В контакте».